9月3日下午，文化旅游与教育学院幼儿教育教研室2025年秋季学期工作会议在辅楼308教室顺利召开。会议围绕暑期培训成果分享、期初备课心得交流及新学期工作计划部署三项核心议程展开，教研室全体教师参会，氛围严谨有序，有效明确了新学期工作方向。

在暑期培训成果分享环节，孙千惠、宋晨昕两位教师及教研室主任胡瑞明依次汇报收获。孙千惠介绍广州职业技术大学中华优秀传统文化（安徽）基地艺术类研学班情况，阐述“理论学习+企业实践”双轨模式、“工作坊式教学”“项目驱动成果导向”等理念，并提出将中华优秀传统文化融入《幼儿音乐教育》课程，培养学生“音乐素养+文化传承”双重能力。宋晨昕结合国培课程相关内容，围绕高职院校学前教育专业音乐教学创新，提出五大实践方向，强调通过模块化课程设计对接幼儿园岗位需求，借助AI工具提升教学实效性。胡瑞明以“数字化时代教师专业发展创新路径”为主题，指出专业教师要用课程建设锚定专业成长路径，在日常教学中迭代自己的能力与成果。

期初备课心得交流环节，全体教师结合各自授课课程，围绕“传统文化融入学前教育”主题，探讨新学期课程设计与专业活动开展思路。《幼儿舞蹈》教师计划用手绢舞、扇舞等元素设计教学活动，《幼儿语言》教师拟借传统故事宣扬传统文化。胡瑞明主任明确，本学期将重点推进核心课程传统文化融合设计，既为后续课程建设提供示范，也为学期专业活动开展挑选适配内容，实现课程与活动的深度结合。

会议最后，胡瑞明老师作为幼儿教育教研室主任暨党支部书记汇报新学期工作计划，明确“党建引领、学习赋能、研究驱动、实践创新”四位一体发展愿景及1-3年中期目标，从团队建设、课程建设、科研工作、人才培养、社会服务五方面明确任务。她强调，新学期教研室需以“学习型组织”建设为基础、“创新型教师”培育为核心、“产教融合”为突破点，实现教师专业成长与人才培养质量提升的双重目标。

此次会议帮助教师吸收行业前沿经验，明确教学实践路径与工作重点。参会教师表示，将立足岗位落实会议精神，推动学前教育专业高质量发展。（文化旅游与教育学院 李清早 审核：邱竹青 谌莲莲）