为切实提升新生心理普测后访谈工作的专业性与实效性，精准掌握新生心理状态，10月27日，安徽工业经济职业技术学院心理健康中心组织开展心理普测学生访谈培训会。心理健康中心全体专职老师及部分新生辅导员参加培训，培训会由心理健康中心罗小婧老师主讲。

罗小婧老师以埃里克森人格发展八阶段理论为切入点，系统解读了大学生所处阶段的核心发展任务。她结合当下大学生成长环境与心理状态分析指出，受社会多元价值观冲击及成长节奏变化等因素影响，当代大学生的自我同一性发展呈现延缓趋势，学生需要更多时间与空间探索自我认知、职业规划与社会角色定位，这也为高校心理工作开展提供了理论依据与方向指引。

罗小婧老师结合自身学生管理经验与学院学生实际情况，深入剖析了高职院校学生的心理特点与成长需求。她认为，学生心理工作必须紧密结合学生的认知特点、学习状态与发展诉求。同时，她倡导从积极心理学视角看待学生，善于发现学生身上的闪光点与潜在优势，在与学生沟通交流中秉持“先处理关系，再解决问题”的原则，以真诚、尊重的态度建立信任联结，切实提升心理辅导的针对性与有效性。

最后，培训围绕本学期新生心理普测后重点关注学生的访谈工作展开。罗小婧从访谈对象的精准筛选、访谈目的的明确界定以及访谈流程的规范实施等方面进行了全面阐述，结合学院2025级新生普测工作实施方案进行了实例演示，为辅导员老师提供了可操作的示范。访谈工作将由心理健康中心专兼职教师组织开展，通过分工协作、全程督导，确保访谈工作有序、专业开展，切实为有需求的新生提供及时、有效的心理支持与引导。

此次新生普测学生访谈培训会的召开，进一步统一了工作思路、规范了工作流程、提升了队伍专业素养。心理健康中心将以此次培训为契机，扎实推进新生心理普测后访谈工作，持续完善心理健康服务体系，为新生健康成长筑牢心理防线。（学生处：罗小婧  审核：张博 张丽）