9月8日，是学院老生新学期正式上课第一天。为了解教学运行情况，推动课堂教学质量提升，党委委员、副院长吴飞在文化旅游与教育学院相关负责人陪同下，走进该院王宁老师的《幼儿园课程》课堂，开展听课调研工作。

《幼儿园课程》是学前教育专业的核心课，承担着培养学生课程设计与实施能力的重要任务。本节课中，王宁老师以“课程的本质与多元视角”为主题，从词源学角度切入，引导学生深入探讨中西方课程观的差异，激发学生对中华优秀传统文化的认同与自信。通过介绍不同学者对课程本质的多元界定，王老师启发学生批判性地思考课程背后的意识形态、文化传承与教育公平问题，强调课程不仅是知识的传递，更是民族精神和社会价值的体现。

课堂上，王宁老师教学思路清晰、内容深入浅出，学生积极参与讨论，师生互动频繁，课堂氛围活跃，展现出良好的教学风貌和学习状态。吴飞对王老师的教学设计和课堂效果给予充分肯定，并就进一步提升课程思政融入、增强学生思辨能力等方面提出了建设性意见。

课堂是落实立德树人根本任务的主阵地，学院领导深入课堂听课已成为推动教学质量提升、加强教风学风建设的重要抓手。此次听课不仅体现了学院对教学工作的高度重视，也为新学期教学工作的顺利开展奠定了良好基础。（文化旅游与教育学院：胡瑞明  审核：谌莲莲 佘东）