为深化校企合作、推动课程实践教学落地，10月29日至30日，我院《学前儿童家庭教育》课程组织学前教育专业学生走进校企合作单位——永红幼教集团旗下多家幼儿园，实地观摩“家园共育读书活动”。本次活动作为该课程实践教学环节的重要组成部分，由永红幼教集团统筹安排，覆盖合肥勤居苑幼儿园、海亚当代幼儿园、铂金时代幼儿园、香榭水都幼儿园等五所园区，2024级学前教育专业共有20名学生代表参与。

值得关注的是，本学期我院《学前儿童家庭教育》课程由永红幼教集团资深师资团队承担教学任务，所有授课教师均持有家庭教育指导师证书，具备扎实的理论基础与丰富的实践经验。此次观摩活动正是课程教学从课堂走向现场、从理论走向实践的重要一环。

活动中，同学们围绕《在远远的背后带领》一书的共读现场，近距离观察家长与教师围绕家庭教育展开的深度对话。一位家长的真诚分享引发了在场学生的思考：“我曾总把‘你看别家孩子多懂事’挂在嘴边，直到孩子哭着说‘妈妈，我是不是永远不如别人’，我才意识到‘比较’是把伤人的刀。” 12472班的周欣雨从这样的转变中，看到了“不评判”的教育力量，也体会到学前教育专业“不仅是培养孩子，更是赋能家庭”的深层价值。

12474班的宋金林则被读书会中“只倾听、不评价”的交流氛围深深打动。“没有家长急于反驳或给出‘标准答案’，更像一场温暖的经验交换。”她观察到，当家长分享育儿困惑时，其他人回应的是“我也遇到过”“我当时是这么做的”，这种共情式的交流，让教育理念在真实故事中自然流淌。

从家长反思“过度包办”削弱孩子能力，到探讨如何在“放手”与“守护”之间把握平衡；从爸爸耐心引导“怕黑”的孩子，到奶奶为照顾孙女主动学习新理念……一个个真实案例让学生跳出课本，看见家庭教育中“尊重”与“看见”的实践智慧。

“原来学前教育不只是对着孩子上课，还要帮家长解开育儿困惑，搭起家园沟通的桥。”12474班的许馨元在活动后感言中写道。这场跨越五所幼儿园的实地观摩，不仅丰富了学生对“家园共育”的认知，也让他们在真实的教育场景中，重新定义了自己作为未来教育者的角色——不是站在孩子前面的指挥者，而是走在他们身后的守护者。（文化旅游与教育学院：周欣雨 胡瑞明；审核：邱竹青 谌莲莲）