一、活动主题
“劳育赋能成长，技能点亮未来”
二、活动时间
2025年5月6日—5月14日
三、活动对象
文化旅游与教育学院全体师生
四、活动目标
1.劳动观念培养：通过实践活动树立“劳动创造美”的价值观，传承不怕吃苦、精益求精的劳动精神。
2.专业技能强化：结合专业需求，提升职业核心能力，为未来工作夯实基础。
3.成果导向实践：产出可展示、可应用的劳动作品，打造“教学—实践—成果”一体化育人场景。
五、活动内容与安排
第一阶段：宣传动员与劳动认知构建
各班级召开“劳动赋能成长，匠心筑梦未来”——“劳动周启动班会”，将劳动周与未来职业发展挂钩，形成“今日劳动赋能，明日匠心育人”的长效影响。
负责人：宋晨昕
第二阶段：专业特色实践活动
模块1：“巾彩匠心”餐巾花创意实践赛
内容：规定花型+ 限时挑战：现场随机抽取3 种基础花型，选手需在 30 分钟内完成折叠，重点考察技法规范性与成品质量。（附件1：“巾彩匠心” 餐巾花创意实践赛活动方案）
成果：设置匠心传承奖1名，折艺臻绝奖2名，场景融合奖3名。
模块2：“童心巧手”学前教具创意制作赛。
内容：围绕幼儿认知、语言、艺术等领域，设计可用于幼儿园课堂的手工教具，如：认知类：数字拼图、拼音卡片（手绘+布艺）；操作类：穿线板、纽扣分类盒（木质/废旧材料改造）；故事类：立体故事盒（结合绘本剧情的场景模型）（附件2：“童心巧手”学前教具创意制作赛、“绘梦童年”绘本创作与插画大赛活动方案）
成果：可以小组为单位提交完整教具，附设计说明（适用年龄段、教育目标、使用方法）。优秀作品推荐至合作幼儿园作为阅读素材。设置“金巧手・育幼匠心奖”1 名，“银剪刀・创意先锋奖”2 名，“铜纽扣・实用之星奖”3名。
模块3：“绘梦童年”绘本创作与插画大赛
内容：原创绘本组：自主编写儿童故事，绘制10-15页手绘/拼贴绘本（可结合传统文化，如节气故事、民俗传说）。（附件2：“童心巧手”学前教具创意制作赛、“绘梦童年”绘本创作与插画大赛活动方案）
插画设计组：围绕指定主题（如“劳动最光荣”）创作单幅插画，鼓励使用水彩、蜡笔、数字绘画等多元媒介。
成果：提交绘本成品或高清插画电子稿。优秀作品推荐至合作幼儿园作为阅读素材。设置“故事种子奖”3名，“手工质感奖”3名。
负责人：郭雨欣、李清早
第三阶段：生活劳动实践活动
模块1：筑梦文明寝室
主题寝室评选：设置“书香寝室”“绿植寝室”“传统文化寝室”“志愿公益寝室”特色类别，以辅导员为指导老师，充分发挥辅导员在学生成长过程中的引领作用，为学生提供专业指导和建议，引导学生树立正确的价值观和审美观，打造健康、和谐、文明的寝室环境。（附件3：“筑梦文明寝室”评选活动方案）
模块2：实训室焕新计划
组织“实训室环保小卫士”活动，学生以班级为单位，在专业教师的带领下分组清理实训室死角整理实训室物品、培养爱护环境意识。设置“蜕变之星”进步班级奖2名、“最佳协同班级”联盟奖2名。（附件4：“实训室环保小卫士” 活动方案）
负责人：宋晨昕、郭雨欣
第四阶段：成果展示与总结表彰
1.作品成果展示
分专业进行成果展示，旅游类专业将餐巾折花作品，幼儿教育类专业学生集中展示手抄报、教具和手工绘本，分别自行设计主题，制作展台进行展示。
2. 师德承诺宣誓与签名活动
活动当天，我们将组织全体学生进行师德宣誓仪式。在庄严的宣誓声中，学生们将表达对幼师职业道德的坚守和对学前教育事业的热爱。宣誓仪式不仅是对学生职业素养的检验，更是对他们未来职业道路的激励。在展览板的中心位置，我们特别设置了“师德承诺”板块，设计了精美的承诺标语：“我承诺，以爱育爱，以德立身，做一名合格的幼儿教师”。学生们可以在此郑重签名，表达他们对幼师职业道德的坚守和承诺。签名不仅是对自己未来职业的期许，也是对孩子们的庄严承诺。我们希望通过这一环节，让每一位学生都能深刻感受到师德的重量，让师德承诺成为他们职业生涯的起点。
3.“劳模示范 导师引领”总结与颁奖活动
邀请安徽省劳动模范涂金会和幼儿园园长走进校园，与学生们分享职业成长历程，对学生作品进行选评，为优秀作品颁发证书。获奖学生代表分享劳动周感悟，畅谈劳动技能对未来工作的意义。
负责人：胡瑞明、周晨晨
六、保障措施
1.宣传推广：
线上：通过学院公众号发布活动预告、作品征集令，制作“劳动周vlog”记录学生创作过程。
线下：在教学楼、食堂张贴手工成果海报，联动合作幼儿园、早教机构参观成果展，扩大社会影响力。
2、资源支持
材料包：为手工活动提供基础工具（卡纸、黏土、针线等），鼓励废旧材料回收利用（如纸箱、瓶盖）。
专业指导：邀请专业教师担任评委。
申请专项经费预算、实践材料（如文创工具、清洁用品）等物资采购。
3、安全保障：实践类活动提前对接场地，配备指导教师全程监督。
七、预期成效
1、专业成果：产出50件可直接应用于幼教场景的手工教具、原创绘本及装饰作品，形成《学前教育专业劳动周优秀作品集》，选送一批优秀作品捐赠给乡镇幼儿园，助力乡村幼儿教育发展。
2. 育人成效：80%以上学生掌握2项以上手工技能，90%以上学生认可劳动实践对职业能力的提升作用。
3. 辐射影响：通过成果展与合作幼儿园、旅游企业对接，建立“劳动作品—人才资源”转化机制，为学生实习、就业积累实践案例。
本次劳动周活动的获奖情况将作为劳动教育实践成果的重要评价依据，纳入《劳动教育课程》成绩考核体系。
