为深化智能建造教研室教学改革，推动课程内容与行业前沿对接，提升教师教学与竞赛指导能力，2025年11月26日，资源环境与工程学院智能建造教研室在教学A楼404会议室开展集体备课活动。本次活动由教研室主任陈墨主持，全体教师参与，围绕智能建造前沿动态、赛教融合策略及课程内容优化展开深入研讨。

活动中，陈墨首先结合智能建造技术发展趋势，梳理了数字化设计、智能施工、建筑工业化等领域的创新成果。教师们共同探讨如何将BIM技术、建筑机器人、绿色低碳等前沿内容融入课程体系，提出增设“智能运维与大数据分析”“装配式建筑数字化管理”等模块化课程的建议，以增强教学内容与产业升级的适配性。

针对学生实践能力培养，会议重点讨论了建筑工程图技能大赛、全国高校智能建造创新大赛等赛事的指导策略。教师们分享往届参赛经验，提出通过“项目化教学+竞赛实训”模式，将比赛题目转化为教学案例，鼓励学生跨专业组队参赛。陈墨强调：“需以竞赛为牵引，倒逼课程内容重构，推动学生从被动学习向主动创新转变。”

在课程研讨环节，教师们结合学情分析，围绕课程思政融入、过程性考核方式、实践教学环节设计等展开交流。一致认为需加强校企合作，引入企业真实项目案例，通过“一课一项目”提升学生解决复杂工程问题的能力。同时，针对学生个性化发展需求，计划开设智能建造技术微专业，拓展学生职业发展路径。

陈墨在总结中指出，本次集体备课实现了“前沿技术引领、赛训融合创新、学生中心定位”的三维联动，未来教研室将建立常态化集体备课机制，定期开展专题研讨，推动智能建造专业教学与行业需求同频共振，为培养高素技术技能人才夯实基础。（供稿：吴敏  审核：王德高  宋庆福）